Pelatihan Strategi Penulisan dan Publikasi Karya Ilmiah bagi Guru SMP Negeri 1 Konawe Selatan
Scientific Writing and Publication Strategy Training to Improve the Competence of Teachers at SMP Negeri 1 Konawe Selatan
DOI:
https://doi.org/10.66225/jesasi.v3i1.45Keywords:
karya ilmiah guru, kenaikan pangkat, jurnal ber-ISSN, pendampingan publikasi, Open Journal SystemAbstract
Publikasi ilmiah merupakan unsur penting dalam pengembangan keprofesian dan karier guru, tetapi guru SMP Negeri 1 Konawe Selatan masih menghadapi kendala dalam memilih jurnal yang sah, memahami posisi SINTA, menyusun artikel, menyesuaikan template, dan mengikuti proses publikasi digital. Kegiatan pengabdian ini bertujuan memperkuat pemahaman dan keterampilan guru dalam menulis serta memublikasikan karya ilmiah secara terarah. Pelatihan dilaksanakan pada 22 Juni 2026 melalui paparan interaktif, workshop, simulasi, dan pendampingan awal. Materi mencakup urgensi publikasi untuk pengembangan karier, dasar hukum, jenis publikasi, persyaratan jurnal ber-ISSN, pelurusan bahwa indeksasi SINTA merupakan nilai tambah dan bukan kewajiban mutlak bagi guru, tahapan menulis, anatomi artikel, contoh judul, kesalahan umum, perbandingan template, pemetaan jurnal, serta alur submit dan review melalui Open Journal System. Hasil observasi, diskusi, dan lembar kerja menunjukkan bahwa peserta mampu membedakan validitas jurnal dan indeksasi, merumuskan topik serta judul yang lebih spesifik, mengenali kelengkapan artikel, menelaah kesesuaian template dan ruang lingkup jurnal, serta menjelaskan tahapan publikasi dan keputusan review. Luaran kegiatan berupa rumusan topik dan judul, kerangka awal artikel, lembar perbandingan template, daftar periksa kesiapan naskah, pemetaan jurnal tujuan, dan agenda pendampingan lanjutan.
References
Darnawati, Amaluddin, L. O., Ili, L., Suwasni, Prameswari, A., & Asma, A. U. (2025). Pengembangan keprofesian berkelanjutan guru melalui penulisan artikel untuk jurnal ilmiah dan teknik sitasi. Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(2), 469–477. https://doi.org/10.36709/amalilmiah.v6i2.422
Faisal, M., Challen, A. E., & Sari, I. (2020). Meningkatkan efektivitas dan kualitas karya ilmiah melalui pelatihan manajemen referensi bagi dosen dan mahasiswa. Humanism: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 115–125. https://doi.org/10.30651/hm.v1i2.5386
Fuada, S. (2021). Pelatihan Zotero guna menunjang luaran KKN tematik mahasiswa Universitas Pendidikan Indonesia melalui WhatsApp Group. ABDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(1), 451–466.
Goyal, M., Dua, A., Kedia, A. K., Misra, D. P., Santhanam, S., & Ravindran, V. (2020). Usefulness of a workshop on scientific writing and publication in improving the baseline knowledge deficit among postgraduates. Journal of the Royal College of Physicians of Edinburgh, 50(3), 316–321. https://doi.org/10.4997/JRCPE.2020.323
Hafiar, H., Setianti, Y., Damayanti, T., Nugraha, A. R., & Anisa, R. (2019). Constraints on the use of citation applications in the making of scientific papers in the teacher community. Journal of Physics: Conference Series, 1175, 012232. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1175/1/012232
Iljas, N., Supriyanto, Andari, S., & Karwanto. (2023). Empowering educators: Scientific writing training through differentiated learning for Sekolah Indonesia Singapura. DEDICATE: Journal of Community Engagement in Education, 3(1), 58–76.
Kementerian Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi. (2009). Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 tentang jabatan fungsional guru dan angka kreditnya.
Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi. (2018). Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia Nomor 9 Tahun 2018 tentang akreditasi jurnal ilmiah.
Magulod, G. C., Capulso, L. B., Tabiolo, C. D. L., Luza, M. N., & Ramada, M. G. C. (2020). Use of technology-based tools in ensuring quality of publishable journal articles. International Journal of Learning, Teaching and Educational Research, 19(11), 145–162. https://doi.org/10.26803/ijlter.19.11.9
Mariza, M. D., Walhidayat, W., & Yuhelmi, Y. (2023). Training on scientific writing to improve the competence of teachers of SMA Negeri 6 Pekanbaru. CONSEN: Indonesian Journal of Community Services and Engagement, 3(2), 170–176. https://doi.org/10.57152/consen.v3i2.1022
Pramiastuti, O., Rejeki, D. S., & Pratiwi, A. (2020). Pengenalan dan pelatihan sitasi karya ilmiah menggunakan aplikasi Mendeley. Jurnal Abdimas Bhakti Indonesia, 1(1), 24–30. https://doi.org/10.36308/abp.v1i1.178
Zahra, S., Kusumawati, N., Komarudin, M., Kusuma, J. W., & Hamidah. (2022). Training on writing scientific articles in improving competence for teachers in Gunungsari Serang Banten. Mattawang: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(4), 404–408. https://doi.org/10.35877/454RI.mattawang1195
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Sri Suryana Dinar, Fahruddin, Marwati, Andi Muh.Ruum Sya'baan, Wa Ode Fitriani Sari, Muhammad Rifa’ie, rachman
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
