Pelatihan Teknik Penulisan Artikel Ilmiah bagi Mahasiswa Pendidikan Sejarah untuk Meningkatkan Kesiapan Publikasi
Scientific Article Writing Training to Improve Publication Readiness among History Education Students
DOI:
https://doi.org/10.66225/jesasi.v3i1.40Keywords:
Pelatihan, Penulisan Artikel, PublikasiAbstract
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan untuk menjawab keterbatasan pemahaman mahasiswa Pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Halu Oleo dalam menulis artikel ilmiah yang sistematis, berbasis rujukan, dan berorientasi publikasi. Tujuan kegiatan ini adalah meningkatkan pengetahuan mahasiswa mengenai struktur artikel ilmiah, penggunaan referensi, bahasa akademik, serta etika publikasi. Kegiatan dilaksanakan pada 23 Mei sampai 22 Juli 2025 di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Halu Oleo melalui persiapan, sosialisasi, pelatihan tatap muka, praktik terbimbing, diskusi, dan refleksi. Sasaran kegiatan adalah mahasiswa Jurusan Pendidikan Sejarah. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pelatihan membantu mahasiswa memahami komponen artikel ilmiah, mulai dari judul, abstrak, pendahuluan, metode, hasil dan pembahasan, kesimpulan, hingga daftar pustaka. Mahasiswa juga lebih memahami pentingnya referensi kredibel, pencegahan plagiarisme, dan penyesuaian naskah dengan template jurnal. Kegiatan ini meningkatkan kesiapan mahasiswa dalam menyusun draf artikel ilmiah untuk publikasi.
References
Adibah, I. Z., Khasanah, U., Stiyaningrum, P., & Sofiyah, S. (2024). Training and mentoring skills for writing scientific articles for university students: Efforts to increase study program accreditation scores. Jurnal Indonesia Mengabdi, 3(1), 35–41. https://doi.org/10.55080/jim.v3i1.902
American Psychological Association. (2020). Publication manual of the American Psychological Association (7th ed.). American Psychological Association.
Anwar, R. N., Sabrina, S., & Cahyani, A. N. (2021). Pelatihan penggunaan software Mendeley untuk meningkatkan keterampilan menulis karya ilmiah mahasiswa. An-Nas: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 1–6.
Ginting, S. D. B., & Basyir, M. (2021). Pelatihan penulisan dan publikasi artikel ilmiah mahasiswa tingkat IV Jurusan Teknik Elektro Politeknik Negeri Lhokseumawe tahun 2020/2021. Jurnal Bahasa Indonesia Prima, 3(1), 120–128. https://doi.org/10.34012/bip.v3i1.1833
Hyland, K. (2016). Academic publishing and the myth of linguistic insecurity. Journal of English for Academic Purposes, 23, 32–43.
Ismail, I., & Elihami, E. (2019). Pelatihan penyusunan artikel publikasi ilmiah bagi mahasiswa perguruan tinggi STKIP Muhammadiyah Enrekang. Maspul Journal of Community Empowerment, 1(1), 12–20.
Mulyaningsih, I., Rahmat, W., Maknun, D., & Firdaus, W. (2022). How competence of production, attention, retention, motivation, and innovation can improve students’ scientific writing skills. International Journal of Language Education, 6(4), 368–385. https://doi.org/10.26858/ijole.v6i4.34360
Nikolovska, V., & Nikolovski, D. (2021). Improving academic writing skills of students by providing scientific writing training. Journal of Language and Linguistic Studies, 17(2), 1164–1173.
Nugroho, I. S., Hidayati, D. N., Yafi, M. A., & Wahyuningsih, D. D. (2023). Pelatihan penulisan artikel ilmiah, penggunaan aplikasi pencarian sumber referensi dan manajemen referensi pada mahasiswa. GANESHA: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2). https://doi.org/10.36728/ganesha.v3i2.2675
Nurgiansah, T. H. (2020). Pelatihan penulisan artikel ilmiah bagi mahasiswa PPKn Universitas PGRI Yogyakarta. Jurnal Nasional Pengabdian Masyarakat, 1(1), 16–23. https://doi.org/10.47747/pengabdiankepadamasyarakat.v1i1.114
Oetomo, D., Widoretno, S., Ramli, M., Prayitno, B. A., Sugiarto, B., & Prabowo, C. A. (2025). Analysis of students’ scientific writing skills in the biology education study program at Sebelas Maret University. JPBI (Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia), 11(1), 253–261. https://doi.org/10.22219/jpbi.v11i1.37437
Pebriana, P. H., Pahrul, Y., & Mufarizuddin. (2022). Pelatihan penulisan karya ilmiah bagi mahasiswa Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai. Journal of Human and Education, 2(1), 9–12.
Sari, Y. I., Sumarmi, Utomo, D. H., & Astina, I. K. (2021). The effect of problem-based learning on problem-solving and scientific writing skills. International Journal of Instruction, 14(2), 11–26. https://doi.org/10.29333/iji.2021.1422a
Satiti, W. S., & Ami, M. S. (2022). Pelatihan penulisan karya tulis ilmiah bagi mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika UNWAHA. Jumat Pendidikan: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 105–110. https://doi.org/10.32764/abdimaspen.v3i2.2581
Suganda, T. (2014). Teknik menulis artikel ilmiah dari laporan penelitian, skripsi, tesis dan disertasi. Padjadjaran University.
Tanjung, B. N., & Ardial. (2009). Pedoman penulisan karya ilmiah (proposal, skripsi, dan tesis) dan mempersiapkan diri menjadi penulis artikel ilmiah. Kencana.
Wibowo, W. (2008). Piawai menembus jurnal terakreditasi. Bumi Aksara.
Zamista, A. A., Sellyana, A., & Rahmi, H. (2021). Pelatihan penulisan artikel publikasi ilmiah bagi mahasiswa. Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 126–133. https://doi.org/10.36709/amalilmiah.v2i2.16778
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Isna, Andi Muh. Ruum Sya'baan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
